主题: 致周曼董事长的一封公开信！

                          多一份责任    少一点功利
                                                       由瓦尔高学生死亡事件而致周曼的一封公开信 

       周曼，一位清华毕业的高材生，顶着教育世家的头衔，曾经力挽来凤教育于即倒的传奇人物。十年前，本以为您的到来，可以改变一方的教育风气，重树来凤百年的人文辉煌。十年后，却不料您的所作所为带偏了一方教育风气，害惨了众多乡亲，坑苦了几届来凤县委政府。
        您的到来，让我们发现了众多“真理”：
      ——原来，教育是可以用来赚钱的，可以产业化的。把学生关起来圈钱，赚取生活费，校园里物价奇贵，饭菜质量可以差到作呕，学生宁可不吃，方便面度日，还美其名曰“封闭式”管理。对外，家长是可以“绝对放心”的，几个月不见孩子一面，家庭教育缺失，社会教育成为空白，只要“关”进去了，那应该就是“万无一失”的，甚至是“固若金汤”的，一切都显得那么的顺其自然，“省心”啊，真是“省心”。在您的示范之下，来凤的实验中学“封闭”了，接龙中学和老一中也“封闭”了，还有那个“春辉”更是紧跟您的步伐，颇有后来居上之势。于您老人家而言，“君子爱财，取之有道”，本无可非议，但对公立学校而言，这其间滋生了多少问题，残害了多少学生的身心健康，有人反思过吗？因为“封闭”，来凤的教育教学质量搞上去了吗？来凤的老百姓因此而少操心、少负担了吗？事实却是适得其反，在此就不赘述了，大家都心知肚明。
       ——原来，教师也是可以不同工同酬的。同样是教书育人，打着民办公助的幌子，在编的教师只要进入到您的麾下，那就是双“薪”的待遇，除了财政工资，您还发给他们不菲的补贴，人均每年高出公立学校老师好几万。这样的不公平，让广大公立学校的老师寒了心，冷了工作热情。对公立学校的老师而言，想要提高个人收入，要么钻破脑壳，站到您的麾下，要么就自办补习班，自力更生。教学师资的不均衡也就由此产生。更有甚者，个别教育管理者更把此事当成了某种福利与奖励，关系户纷纷被派到私立学校拿双“薪”，搞坏了教育界的风气，严重扰乱了教师队伍的心态。
     ——原来，教育也是可以用“明星”效应来带动的。还记得那个杨元，好容易考了个清华，轰动效应威振四方，但拔苗助长的后果却是非常残酷的，于其本人无非是一场人生悲剧。具体细节就不必在此详述了，道听途说也好，官方传闻也罢，好歹来凤人民也都基本清楚了事情的结局。本地找不到好苗子，于是，您们又转向了外地，把优质生源提前揽入杯中，几年下来，也能拔出几个清华、北大来。考试“明星”出现了，生源也来了，财源建设也就到位了。来凤人民每年投入到贵校的几千万甚至上亿的民间教育资金和财政资金，每年总能出个吧外地籍的“清华”与“北大”，也算是有个交待。不明真相的群众，也就还冲着这一点，把孩子送到您们的门下来。明眼人看到此番情景，除了“醉”，真还别无它法。
       本次贵校出的事件，再次轰动全国，后续效应还在进一步发酵中，本文姑且不谈。单就事件发生后，利益双方的博弈来看，您老人家的息事宁人，还有办学初衷，就很值得商榷。
       其一：杀人者，为什么要给予他赔偿？如仅从刑事案件的角度来看，确实不应该给予赔偿。但如从贵校的管理角度来看，赔偿又是必须的。刀，也就是凶器是如何带进校园的？贵校的门检看来是一个摆设？那么贵校的所谓“封闭”式管理，不过就是掩耳盗铃的自欺欺人之举，或者更直白地讲，贵校的“封闭”式管理，根本就不是为校园安全而设，而是为了关住学生，为赚取学生的生活费而设？
      其二：把一个十六七岁的学生逼得杀人，随后又自杀，这说明什么？本次事件，学生与老师都是受害者，大而化之的讲法，都可以说是教育产业化的受害者，或者是体制、机制的受害者，但间接的加害者是谁？这个问题需要周曼先生扪心自问。如果没有人苦苦相逼学生，没有人强逼着老师，矛盾也许不会激化到用刀来解决。这一切的发生与贵校的办学理念与初衷，管理的方式方法，也有着不分割的联系。一个心智尚不健全，身心为学业所累，正在长身体的少年，长期吃不好，睡不好，个人卫生也解决不好，又处在一个“封闭”的环境中，他需要各方面的关怀，单单靠一个班主任，面对几十个学生，如此这般所耗费的精力，难免不出现问题。事实证明，“关”起来，解决不了问题，只能制造更大的问题。而贵校的生财之道，也就是一个“关”字诀，这个理念不改，恶性事件还将层出不穷。
        还记得几年以前，一位中国的教育专家发出哀叹：中国的教育不过是培养了一群“精致”的利己主义者。周先生乃中国名牌重点大学毕业，能投身来凤的教育事业本是一件值得我们尊崇的好事，但十年来在来凤的所做所为，实难让人苟同。希望周先生见此文后，能自省自律，更能多一份责任，少一点功利。同时，也期望我们的社会能多一点温情，少一点戾气。

楼主说的对，招生时当爷爷，去了后当孙子。

楼主说的对，招生时是爷爷，去了后不当人

楼主说的对，招生时当爷爷，去了后当孙子。

楼主说的对，招生时当爷爷，去了后当孙子。

楼主之观点有点过于极端，可以说周曼这个人不行，但是瓦尔高的老师们都是兢兢业业为学生好的。学校饭菜各种管理上，那存在问题是存在问题，那是另一方面的。
你说到教师工资上，我不得不告诉你，中国的老师不管是民办教师还是公办教师，都是基本工资+绩效工资，瓦尔高给老师发的是绩效工资，老师上课多就工资高，zf发的是基本工资。同时相对于公办教师来说，民办教师没有编制，而公办教师有编制，编制能干嘛你自己去想。还有就是你说的同工不同酬，你所谓的同工是都是老师，你殊不知老师有课时、级别等等多种差异体现在工资上，而同工同酬应该是同样的工作环境同样多的工作，瓦尔高和一中就无法存在同工同酬比较。

明白人，说得正确

来凤的教育部门与周曼董事长是:周俞打黄盖，一个愿打，一个愿挨!只要是钱能摆平的事，周曼董事长都不在话下，我的孩子肯定不去瓦尔高，也不去高平上学，自己县公办学校去上，

这样的所谓教育家，应该有人站出来‘“干掉”’她才对，长久以往祸害无穷！

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几年时间死了两个学生，先是学生杀学生致死，今年又是学生和老师发生茅盾，学生致死，前几月校长又被***批捕，这样的学校，家长还敢送学生去吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

1.高中教育在那里都有这么严，别说是来高，你去看看湖北哪所高中不是这样把学生这样关着来读书的。你不要以为高中是好过的，我们这边的师资力量达不到那么优秀，也没办法和大城市的教育相比，那么你以为想让学生考个好大学不吃点苦能行吗？2.家庭教育的缺失？你现在要谈家庭教育的缺失？早干什么去了？从孩子出生到初中上完，家长都没有好好的尽家庭教育的责任，上高中了，来说家庭教育了？按你这个逻辑，孩子要一直在身边？永远不让他出去？3.民办教育到底对来凤县是好是坏，得要成绩出来说话，没得民办教育的前几年，来凤一年学生成绩是什么样子的，难道还要我们来提吗？

冒出来了很多lv.1

从少年开始惨害，真是该杀

从少年开始惨害，真是该杀

从少年开始惨害，真是该杀

个人强烈期待教育改革。唯分论人才害苦多少人呀。医生都想治好病人，老师都想教好学生。关健是这个阶段的学生正值青春判逆期，压力山大，希望学校能有心理辅导老师对学生加以辅导，让学生走出逆反阴影，老师也应平等对待学生，不是一味喝斥，，而以一位智者兼长者的身份去说明引导学生，不用唯分论评判学生，毕竟高考不是成才的唯一途径。切忌急功进利。一位农民工的愚见。

民办教育倒不是坏事，各方面的常规监管要到位