主题: 做人当有温(大河中学的讨论)

做人当有温(大河中学的讨论)

————-特注：引用肖柯杂谈集，仅供参考，并希各方互谅息火

人，皆有体温。体温之温，不仅是生命的标志，更是生活的本钱。有了这个本钱，事情可出彩，人际可和谐。这个本钱就是：做人当有温。 　　做人当有温，就是做人有温度，为人有暖意。生活的实践告诉我们：世上万物，无温不生；人间万事，无温难和。正因为如此，人见人喜的“温和”也好，“温良”也罢，都离不开“温”打头；人见人爱的“温厚”也好，“温文”也罢，都少不了“温”领先。可以说，世无温，难美；人无温，难惠。 　　《论语·宪问》载，当年，有人问孔子，子产这个人怎么样？孔子答：“他是个宽厚慈爱的人。”又问，子西怎么样？孔子连连说：“他嘛！他嘛！”没有正面回答。又问，管仲如何？孔子则答：“他是个人才。他剥夺了伯氏的骈邑三百户的封地，使伯氏终身吃粗粮，到死伯氏也没有怨恨的话。”足见，孔子评价人，对进行改革，使国之富强的郑国大夫子产，是肯定的；对辅佐齐桓公，称霸诸侯的宰相管仲，是赞美的；而对辅佐楚昭王，政绩不佳的楚国令尹子西，是看不上眼的。只不过，这种“看不上眼”，并非用冷言讽之，更非用秽语辱之，而只是借用了当时之人表示轻视的习惯语言：“他嘛！他嘛！”（“彼哉！彼哉！”）这种做法，值得深思。这说明，做人当有温，不仅表现在胸中有分晓，而且表现在语言存浑厚。 　　一个人，能否胸中有分晓，可看出价值取向、思维水平；能否语言存浑厚，可看出胸襟走向、道德水准。在当今每人皆有“麦克风”，随时都可发出声的互联网时代，这个问题，尤为重要。不能认为，有了“麦克风”，自己就可无约束；不可认为，随时可发声，自己就可无规则。须知，我们的社会，是法治社会；我们的追求，是和谐集体。这就需，既不能得理不饶人，更不能无理缠三分。论事，不能用情绪，只“愤青”；论人，不能图痛快，只“搜索”。有道是：“要想公道，打个颠倒。”只有以对己之心对人，对人之心对己，方可处事理性，待人平和。即便是有人一时糊涂，说错了话，做错了事，提个醒，比提个刀好；拉一把，比推一下强。毛泽东同志说得好：“究竟是采取帮助态度还是采取敌视态度，这是区别一个人是好心还是坏心的一个标准。”毕竟，都是“同路人”，处事不可任己见；共为“追梦者”，处人不可任己意，惟有悉事之理，方可风清；只有悉人之情，才能气顺。 　　胸中有分晓，语言存浑厚，是做人有温之“当”。有了这个“当”，就会对人，温温以惠；待人，温和善良；处事，温和厚道；做人，恭敬礼貌。一句话，就会以一颗温暖之心看人，温暖之态对人，而不至于让热血冷却下来，甚至冰冻起来，给人以冷面孔，示人以冷心肠，以至让天真活泼的小悦悦不知悦为何物，只知路上车有“虎胆”，敢“咬人”；街上人有“冷眼”，不视之。 　　做人当有温，温非天上来。古人讲：“劳者温之”，“损者温之”。可见，无论是健康的“劳者”，或是一时失去健康的“损者”，都需要来个“温之”。“温之”，就是补养。补养，不仅在物质，更在精神。常识告诉我们，精神的钙质比物质的钙质更重要。没有精神的钙质，人身上物质的钙质难有热量发出，更难有暖风习习，吹得百花斗芳菲，以至“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻”。

做人当有温，温非天上来

对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热

引用：原文由 都市闲人 发表于 2014-4-8 9:49:52 :
做人当有温，温非天上来

温度，温柔，温顺，温暖……

某些人不是没有温；
而是温太高！

引用：原文由 泰来 发表于 2014-4-8 12:03:56 :
某些人不是没有温；
而是温太高！

引用：原文由 武陵散人 发表于 2014-4-8 9:53:48 :
对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热

引用：原文由 都市闲人 发表于 2014-4-8 9:49:52 :
做人当有温，温非天上来

家和万事兴……

引用：原文由 栀子花开 发表于 2014-4-8 14:43:01 :

引用：原文由 武陵散人 发表于 2014-4-8 9:53:48 :
对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热

　胸中有分晓，语言存浑厚，是做人有温之“当”。有了这个“当”，就会对人，温温以惠；待人，温和善良；处事，温和厚道；做人，恭敬礼貌。一句话，就会以一颗温暖之心看人，温暖之态对人，而不至于让热血冷却下来，甚至冰冻起来，给人以冷面孔，示人以冷心肠，以至让天真活泼的小悦悦不知悦为何物，只知路上车有“虎胆”，敢“咬人”；街上人有“冷眼”，不视之。

　　做人当有温，温非天上来。古人讲：“劳者温之”，“损者温之”。可见，无论是健康的“劳者”，或是一时失去健康的“损者”，都需要来个“温之”。“温之”，就是补养。补养，不仅在物质，更在精神。常识告诉我们，精神的钙质比物质的钙质更重要。没有精神的钙质，人身上物质的钙质难有热量发出，更难有暖风习习，吹得百花斗芳菲，以至“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻”。
老者的话受益匪浅————-32个顶

不温不火，不卑不亢，谦谦君子才是老师应该具备的素质

谦谦君子，温文尔雅，温良如玉