主题: 教育者的悲哀

 天下的父母，是否认真思考过应该如何教育自己的孩子？是否认真反思过自己的观念会不会将子女的未来引入歧途？是否认真寻思过自己的言行对子女将来的成长很危险？
    父母是孩子的第一任老师，也是终身影响最大的老师，老师必须学习，受教育者，自己必须接受教育。而中国的父母，很少有这样为提升家教而学习的观念。
    现代社会，很多父母都简单的认为教育那是学校的事情，老师的责任。其实这种错误的观念，现在是比较普遍的。
    现代教育，就一个国家而言，至少有四种：
     家庭教育，这是根本教育。
     学校教育，这是辅本教育。
     社会教育，这是正本教育。
     宗教教育，这是心本教育。
     而在当今中国，这四大教育系统，都出问题了。
     宗教教育，教化心灵的教育几乎完全丧失，看看哪个寺庙还在讲经说法。对大多数相信科学的中国人来说，现在的宗教就等同于迷信。只有少数真正了解佛法的人才知道，佛教是佛陀的教育。有没有真正的佛陀教育，有没有？当然有，但是少，很少。
     社会教育，所谓上梁不正下梁歪，整个国家以利为利，却不以义为利，可想而知，现在的社会，财色名利暴食贪，这便是整个社会的现实。虽然也有正义、正法、正道，但是看看今天的电视网络媒体们，他们宣扬的是什么？社会教育变成了大染缸，完全污染了人们善良的心地。
    学校教育，所谓教育产业化，答案标准化，思想统一化，千古闻所未闻。所谓教育行政化，学校居然有行政楼，管教育的人不懂教育。教育有大纲，教育大纲到了老师手里变成了考纲。考纲到了学生手里变成了分纲。什么叫好老师，能帮学生考上重点本科分数的老师叫好老师。什么叫好校长，能让学校高考上线率排上前几名的是好校长。这样的学校教育，还能教育出什么样的学生？有没有真正懂教育的人，有没有真正进行教书育人、进德修业的学校？当然有，但少，真的很少。
    家庭教育，这是今天社会一切问题的根源所在。家庭就是社会的细胞，家庭不和谐，社会就不会和谐。家庭怎样才能和谐？每个成员的身心和谐。身心和谐的关键在哪里？孝道。而当今，父母双亲双双工作，小夫妻大多喜欢跟爷爷奶奶外公外婆分而居住。还有多少孝子常回家看看。夫妻用身体力行的方式进尽孝道，从而教育孩子孝道的机会就这样缺失了，而孩子不学到孝道，学到了什么呢？那就看谁带孩子了。电视、电脑？还是保姆、公婆？还是夫妻托班？电视、电脑教坏：孩子学会了色情、暴力，保姆、公婆宠坏：孩子学会了依靠、权力，夫妻托班惯坏：孩子学会了自私、自利。伦常乖舛，必有灾殃。孝道是中国家庭教育有别世界的根本，是中华五千年文化的精髓所在，可是一旦丧失，社会、国家便必定思维不张，犹如危巢立卵（危巢是说即将掉下来的鸟巢，立卵是立起来的鸡蛋，比喻即将倒下之意。抱歉，这个是自造成语）。于是，我们明白了当今乱象之根在哪里？在家里，讲孝顺儿子，而不讲孝顺老子； 讲经济利益，不讲亲情恩义；讲是非道理，而不讲五伦常理。当一个家庭，缺失最起码的孝道、恩义、礼节时，不知先后、仁爱、礼让，那么社会必然同样如此。然而现在还有没有孝子贤妻呢？有没有好的家教门风呢？当然有，但是少，很少。
    四大教育的现状如此，让人情何以堪。也难怪，国家社会之乱象，让部分有条件的人毅然决然的选择移民。子曰：危邦不入，乱邦不居。也许，就是答案了。
    如何改变呢？在解决问题之前，首先要弄清楚问题：弄明白教育的真正本质是什么、真正的教育次第（即顺序）是什么，教育真正的目的又是什么？
    先分析教育的本质。“教育”两个字的本意，从说文解字来看，就是上行下效，长善救失。就家庭教育而言，父母是孩子的模子，孩子是父母的镜子，这个是大多数的情况。俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞就这个意思。现在的父母为什么教不好孩子，好多就是不懂这个道理。自己从不看书，叫儿子学习；自己经常搓麻将，叫儿子不要赌博。你这样教，孩子怎么信？
    再细看教育的次第（即顺序）。“教”字的写法来看：教=孝+文，《论语.学而篇第一》中提到“弟子，入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”这就是教育的真正顺序。可见，孝是一切教育起点和根本。力行好孝悌仁爱之道，才有意义去学文。否则学的越多，越害人。俗话说，流氓不可怕，就怕流氓有文化，就这个道理。
    最后再详解教育的目的。“育”在说文解字中已经道出了：长善救失，其实就是教育的根本目的之一：使作好人。另外，还可以从“育”字的写法来分析：育=云+月。这个意思是：拨云见月。云若是遮住月亮，那么苍茫大地一片漆黑，容易迷失方向。教育就是为了给人，指明幸福人生的方向，让人明白事理、学会做人。那为什么不是拨云见日呢？这就是中国的文化。月代表的是变化、规律、谦逊。说变化，人生不可能一帆风顺，总有阴晴圆缺。说规律，人生虽然变幻莫测，但是有人伦大道，天地恒道。再说谦逊，曾国藩先生一句人生最美好的境界莫过于“花未开时，月未圆”，讲的就是《易经.谦卦》中“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦”的道理。教育目的就是告诉我们，人生跌宕起伏，变化不定，但亦有规律可循。失落时要想自己处在初一之月，亏而必盈；得志时更要清醒自己处在十五之时，月满必亏。
    所以，这里的育字底下用的是“月”字。当然，育字也可以理解为：育=立+月。上面这个“立”字，也是教育的根本目的：天行健，君子自强不息。这里，我们可以了解到教育的根本目的是：做一个好人，做一个明白人，做一个自立的人。

 各位家长啊，家教不是请老师到自己家里来教孩子知识，家教是父母亲自己教育孩子啊！
   当今，父母双亲双双工作，小夫妻大多喜欢跟爷爷奶奶外公外婆分而居住。还有多少孝子常回家看看。夫妻用身体力行的方式进尽孝道，从而教育孩子孝道的机会就这样缺失了。
    孩子不学到孝道，学到了什么呢？那就看谁带孩子了。电视、电脑？还是保姆、公婆？还是夫妻托班？电视、电脑教坏：孩子学会了色情、暴力，保姆、公婆宠坏：孩子学会了依靠、权力，夫妻托班惯坏：孩子学会了自私、自利。伦常乖舛，必有灾殃。孝道是中国家庭教育有别世界的根本，是中华五千年文化的精髓所在，可是一旦丧失，社会、国家便必定四维不张（礼义廉耻），犹如危巢立卵（危巢是说即将掉下来的鸟巢，立卵是立起来的鸡蛋，比喻即将倒下之意。抱歉，这个是自造成语）。于是，我们明白了当今乱象之根在哪里？在家里，讲孝顺儿子，而不讲孝顺老子； 讲经济利益，不讲亲情恩义；讲是非道理，而不讲五伦常理。当一个家庭，缺失最起码的孝道、恩义、礼节时，不知先后、仁爱、礼让，那么社会必然同样如此。然而现在还有没有孝子贤妻呢？有没有好的家教门风呢？当然有，但是少，很少

虽然不满足题设，还是看了！不错不错！

难得一见的论说文，有理有据，以理服人！

我们的学校教育就是要把所有学生都培养成科学家。

写得很好，很棒

各位家长啊，家教不是请老师到自己家里来教孩子知识，家教是父母亲自己教育孩子啊！
也许所有家长都没有意识到这一点。

现在的教师已不是我们那个时代的教师，现在的学生也不是我们那个时代的学生，不知道是谁把我国的国民素质带坏了，因为这叫（特色）

很有道理。

我们的教育是最现代化的，从小学一年级起我们教师按照党的教育方针，给小学生树立共产主义远大理想。共产主义理想是当今世界最崇高的理想，我们百分之九十以上的小学毕业生都树立了共产主义崇高理想。不信，你看看小学生毕业班合影照，百分之九十以上毕业生都戴上了鲜艳的红领巾。

非常赞成。
只是我不认可里面的宗教教育。虽然宗教教育也有其可取的一面。

一直认为孩子的德育主要由父母培养，也就是楼主上面讲的，父母家长的身体力行给孩子竖立了或好或坏的榜样。每个孩子都有不一样的环境，不一样的个性，老师在这方面哪怕有三头六臂也顾不上来，一般也只能从理论方面给孩子以指导，但这对于孩子思想道德观的培养是远远不够的。

知识方面的教育我觉得主要还是学校老师了，个人认为，哪怕家长知识再丰富，也只能就课本外的知识教育教育孩子，课本内的还是交给老师好了，因为隔行如隔山，家长在课外再给孩子教的话，根本就不能做到与课程要求一致，有时不仅不能给孩子帮助，反倒是添乱。

社会教育就是社会大环境对孩子的影响，这个是大题目，作为普通家长，我还真说不上话。

楼主不要悲哀，你是个好老师，我孩子还挺喜欢你的。现在这样的情况，不是仅教育者的原因造成的，这是个大环境问题。

谢谢家长的理解，只是有时候作为教师的我，也很迷惘，感觉有心杀敌，无力回天

家教不是请老师到自己家里来教孩子知识，家教是父母亲自己教育孩子啊！
说的很对

回复  12楼(秋桂飘香)的帖子

希望家长们能体会教育者内心的真实想法，并不是不想教好学生要多方面的努力

回复  10楼(红叶依旧)的帖子

我是你孩子的老师，呵呵，是谁哦？

回复  13楼(乀静默陌路°)的帖子
是的。

现代教育，就一个国家而言，至少有四种：
     家庭教育，这是根本教育。
     学校教育，这是辅本教育。
     社会教育，这是正本教育。
     宗教教育，这是心本教育。