再谈来凤高中教育（请来凤百姓网勿删）_百姓说事_来凤论坛_第9页

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发表于：2012/6/26 23:22:43
来自：湖北

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     教育是人类社会一项历史悠久的活动，可以说，教育活动随着人类社会的产生而产生了。对教育的专门化研究，从孔子到今天，也有几千年。但人类社会对教育的认识，仍然在发展变化着。对什么是教育，什么是更好的教育，不同的研究者会有不同的回答，不同的社会也会有不同的回答，各种回答的差异也各有不同，有些甚至是完全对立的。
     当我读大学学《教育学》的时候，对这些我不甚了解。直到今天，目睹了来凤高考之后社会各界的反映之后，我懂了，作为一个老师，学生就是我们的作品，辛辛苦苦雕琢三年之后，当作品拿来展示给社会的时候，我也知道有人会说好，有人会说坏，这些都很正常，作为教育活动的执行者的老师，要敢于接受社会各界的批评指正，可是，目前的这一切一切，却使我迷茫了.......
     三年前的今天，来凤高级中学在百废待兴的瓦尔高成立了，打破了来凤多年的教育格局，政府的这种布局，给来凤老百姓带来了新的希望，而作为一名来凤一中的普通教师，我也知道，我们的挑战来了，在此之前，我承认来凤一中“垄断”了高中教育，当然这不是一中的错，作为一名80后的青年，和很多人一样，我也恨垄断，就如同我恨“两桶油”一样，高级中学的成立，不可避免的竞争已经来临，那么我们应该怎么去面对呢，迄今为止，我还记得在大会上一中李校长说的话：我们要以欢迎的姿态，以积极的心情去看待高级中学的成立，同时我们要更严格的要求自己，更敬业的工作，对自己的学生更加关爱，我们要吸取别人的优秀管理经验，更好的建设一中。那时候的我，还很年轻，我期待着，2所学校齐头并进，开创来凤教育的新篇章.....
     三年过去了，我看到了什么，或许在来凤的领导阶层看来，来凤教育进步了，多年未有的现象产生了，来凤教育进入了一个新篇章，在来凤的普通老百姓看来，教育的盛世来临了，可是，作为一名普通的教育工作者，我却想说说自己的见解，尽管人微言轻，尽管有些事情是“肉食者谋之”
     在大多数人看来，来凤的教育是提起来了，在此我也是由衷的祝贺来凤高级中学取得这一辉煌的成绩，作为一中的老师，我绝不像有些人说的什么一中老师心里酸溜溜的，当高级中学绕着一中旁边庆祝的时候，我正上课，很多很多的学生都在议论，我告诉他们，值得庆祝，不要羡慕别人，也不要对别人的行为提出异议，做好我们所做的一切足以，毕竟杨元是来凤人，所以是我们大家的骄傲。
    昨天当我下班回家之后，我打开来凤百姓网的时候，我看到了铺天盖地的信息，都是关于高考，我也可能了一些帖子包含评论，什么来凤文理第一名都在高级中学呀，什么梁一凡是复读生啊，什么来凤一中糗大了，什么拿2个高考复读班和别人比啊等等之类的话，我忍不住了，也发了一些过激的语言，今天我平静了，我不想再去回应那些信息，孰是孰非，一中在外面的宣传栏已经有了详细的数据，大家可以去看看，可是这些现象，却使得我不得不又去看看我大学时候学过的教育学，我想看看教育的本质是什么
    其中，有这么一段话：1985年出版《中国大百科全书·教育卷》这样定义教育：“凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。”这个定义里我们可以看到，教育的邻近属是活动，而描述活动效果所具有的特殊性是种差。定义虽然具有合理的逻辑形式，但对活动特殊性的界定却不够严谨，致使定义中存在含糊不清的地方。
    活动效果的特殊性用“增进”和“影响”这两个动词描述界定。“增进”是增加和促进的意思，指对人的思想或行动起正面作用。这个界定词说明，教育活动的效果是要对人的知识和技能产生正面的促进作用。学生参加了教育活动，知识和技能就会提高。尽管提高的程度和提高的速度可能各有不同，有的学生会提高得快一点，认识得深一点，另一些接受相同教育的学生，则可能提高得慢一点，认识得肤浅一点。但只要受过教育，学生的知识或技能就会正增长，不会负增长。 “影响”这个词意思与“增进”相近，都是指有目的地、有意图地对别人的思想或行动实施作用。当然，“影响”的作用与“增进”的作用不同。“增进”的作用是单向正面的，而“影响”的作用既可能是对人的正面促进，也可能是对人的负面阻碍。
    就人的思想品德来说，与人的知识只有正增长的情况不同，参加教育活动既可能受正面的影响，也可能受反面的影响。学生既可能在学校里学好，也可能在学校里学坏。但学生只要是受到了影响，不论是好是坏，不论是正面的影响还是反面的影响，都是的教育效果。
可见，“增进”和“影响”这两个词都具有“影响”人的作用。所以，《中国教育百科全书》对教育的定义概括起来说，教育活动实际上就是指一些人按一定意图去影响另外一些人的活动。
    我在想，瓦尔高的成立，给我们带来了什么，给来凤带来了什么，教育的本质是影响人们的思想品德的活动，教育者应该是一个严于律己，真善美的化身，说实的，我个人认为，教育者就应该清高，可是，我曾亲眼目睹瓦尔高到一中抢学生，我也曾一次次去招生，给学生家长解释谣言，我也曾在来凤百姓网上一次次去回应那些不实在的信息，可是，老这么做，我累了，我只想教好书，不想被其他的事情左右我的心情，这些却一次次影响我的心情。
    今天打完球，和一个朋友谈，他说，现在来凤的招生让我想起了在龙山拉客的司机们，当你要进去一辆车的时候，另外的司机却把你拉回来，旁边的路人都在围观看笑话。的确如此，当教育变成了这样的一种模式之后，亲爱的来凤人民，可爱的百姓网的各位坛友，这是进步吗？想起这些，我又想起来民国时期，北大校长胡适先生和蒋介石照的那张相片，胡适一个二郎腿一翘，而我们认为的蒋光头，却恭恭敬敬在站在一边的情形。
    一中和瓦尔高，本应是兄弟关系，而如今，却成了这般模样，我只能一声叹息，我改变不了什么，可是想起今年在利川比赛的时候，一位瓦尔高的数学老师覃侃说的话，他说，他一个人来，来的时候看了名单，吃饭的时候就到处找我们，因为我们都是来凤的，我也感慨万分，我们也曾谈了我们2所学校之间的关系，不说很融洽，却也达成了共识，可是看看现在...
    最后给来凤百姓一个建议，你的这个平台很好很好，我也看了你们坛里的几位资深坛友，很喜欢阳光伯伯那些酸诗，我想说的是，一个论坛的生命力的长久，在乎它是不是正确舆论的导向，可以有争执，但是在对待发帖的时候，你们应该更严谨，保证信息的正确，这关乎正确的舆论导向，当一个论坛谣言四起的时候，也注定了有些东西的堕落。
    以上只是本人的个人见解，或者局限于老师，有很多不妥之处，请大家批评指正。


[此贴被凤来不思归于2012-6-27 9:14:55编辑过]

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